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ホームものごとの強み弱みと顧客ターゲットに着目したアイデア発想技法
SDGsの分類
研究テーマ
建築ものづくり・製造技術デザイン
学科の分類
工学部建築学科

ものごとの強み弱みと顧客ターゲットに着目したアイデア発想技法 アイデアの収束と発散を段階的に導くニーズデザインメソッド

工学部

建築学科

設計第1研究室

寺地洋之 教授

共同研究者

宮脇一
北村光司
大井手豊
下出一
顧客ターゲットアイデア発想強み弱み

我々が開発した[ニーズデザインメソッド]は「強み・弱みカード」「5x5x2マトリックス」「アレンジカード」「ペルソナシート」の4点を使います。メソッドの進行は大きく2段階に分かれます。まずはものごとの強み・弱みをあきらかにする第1フェーズ、次に第1フェーズであきらかにした強みをさらに強めるアイデア抽出と弱みを反転させて強みに変えるアイデア抽出の第2フェーズです。  KJ法を使った会議などで、無地のカードや付箋を配られて、「思いつくことを書いて」と言われて困ったり、書き出したカードのグルーピングに迷ったことがある人は多いと思います。我々が開発した[ニーズデザインメソッド]は、思考を整理整頓し記述を誘発しやすく、記述漏れがおきないシステムが組み込まれています。そしてアイデア発想が自然に導かれ確実にステップアップするシステムを構築しています。

強み・弱みカード
5x5x2マトリックスに強み・弱みカードを貼り出した状態

ニーズデザインメソッドの特徴と従来メソッドとの違い

当メソッドの根幹は、ものごとには必ず強みと弱みがあることと、製品には顧客ターゲットの設定がある、ということに着目している点です。従来の手法としてはKJ法があげられますが、KJ法は思考がアウトプットされ文字として可視化されていくので、様々なアイデア出しなどにおいて有効なメソッドです。しかし、KJ法を使ったあと、ものごとの問題点や類型化はある程度進んだが、次に何をすれば良いのかは見出しにくいことが多々有ります。また、発言力が大きい人やファシリテーターの差配によっては、議論が思わぬ方向に展開したり、思考がまとまらない傾向も持っています。それらの問題点を当メソッドは解消できます。

ペルソナシート
アレンジ診断の貼り出し例
メソッドを使った診断風景

アイデアは偶然の思いつきでは生まれない、論理的な思考を発展させた上に閃く

アイデアは「イメージしろ!」「考えろ!」と言われても生まれません。当メソッドのような手法(コツ)を利用し、論理的かつ発展的に思考が展開できるようになればアイデアは生まれるようになります。メドッドの活用例としては、ものづくりにおけるデザインシンキングや知財の休眠特許活用、あるいは特許の棚卸しなどにも活用できます。また、教育現場でのディスカッションツールとしても利用可能です。

論文

「知財の強み・弱みと顧客ターゲットの組み合わせに着目した知財評価収束技法に関する考察」(2013)寺地洋之『日本知財学会第10回年次学術研究発表会論文集』

「知財の強み・弱みと顧客ターゲットの組み合わせに着目した知財評価発散技法に関する考察」(2014)寺地洋之『日本知財学会第11回年次学術研究発表会論文集』

研究者INFO: 工学部 建築学科 設計第1研究室 寺地洋之 教授

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Mellor Andrew

Vocabulary Acquisition

Acquisition of vocabulary is essential for learners of English. Successful learners need to make decisions about what vocabulary to learn, what aspects of vocabulary knowledge to master and how to study the vocabulary effectively. Vocabulary includes not only single word items but also multiword items. Learners have to decide which items to concentrate learning on. Items which occur more frequently in English may be useful but learners also need to acquire items relevant to their personal interests and circumstances. Vocabulary knowledge is multi-dimensional including elements related to form, meaning and use. This knowledge may develop through stages of receptive and productive ability. There are many strategies that can be used to learn vocabulary effectively. Points to consider may be whether to learn vocabulary in context or in isolation, whether to learn vocabulary in semantic groups, and how to reinforce learning for effective acquisition.

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固体中をリチウムやプロトンを始めとするイオンが高速で拡散する物質(イオニクス材料)を開拓し、固体の利点や特徴を活かした新規反応の探索、次世代蓄電・発電デバイスの開発を行っています。

本田 昌昭

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松島 栄次

新しい熱物性値測定法

未来の発電所となる核融合炉では,数十億度の超高温プラズマを閉じ込める構造材料として傾斜機能材料が,宇宙旅行を実現するためのロケットエンジンでは,数千度の燃焼ガスを噴射する構造材料として炭素繊維強化炭素複合材料が開発されています.どちらの材料も,【熱が加えられたとき,どのような応答をするのか?】を調べることが重要です.そこで,伝熱工学研究室では,そのような最先端の材料内を熱が伝わる速さとその測定法を研究しています.

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